در این همایش آقای دکتر پاک سرشت، عضو محترم قطب علمی آموزش مداوم به عنوان سخنران ویژه به ایراد سخنرانی پرداختند. ایشان در سخنرانی خود با عنوان " تعلیم و تربیت، مسائل و چالش های آن " یکی از مشکلات مهم آموزش و پرورش کشورمان را "صوری گرایی" دانستند.  به تعبیر ایشان صوری گرایی،  موجب توجه به حفظیات و در نتیجه کم عمق بودن مطالعه در دانش آموزان شده است. از دیگر پیامدهای صوری گرایی، مدرک گرایی است که به شدت در سطوح مختلف آموزش و پرورش رواج یافته است و علاوه بر ایجاد فشار به معلمان و مدرسان برای دادن نمره و اخذ مدرک، موجب رواج بازار مدرک سازی گردیده است، کم دانشی و مطالعه سطحی، و نیز عدم تفکر و اندیشه در محتوا از دیگر پیامدهای این امر می باشد. این رویکرد تا دانشگاه ادامه پیدا کرده و موجب مطالعات سطحی در دانشجویان تا بالاترین مقطع کم مایه شدن و حتی کپی برداری پایان نامه ها،  سرقت علمی، استفاده از روشهای پژوهش تکراری و عدم تلاش برای پیمودن راههای نو و روشهای نوین آموزش و پرورش گردیده است./

در ادامه سخنران از این که فعالیت های پژوهشی با شور و نشاط بیشتری آغاز شده ابراز خرسندی نمود. ایشان به فعالیت های پژوهشی در گذشته نه چندان دور  اشاره کرد که از حدود دو دهه پیش در اهواز براه افتاد بود و نتایج خوب و قابل قبولی هم به بار آورده بود و ابراز امیدواری کرد که تلاش جدید در راه اعتلاء پژوهش تداوم یابد. سخنران نکاتی رامتذکر گردید از جمله :

-         ضرورت تعیین اولویت های پژوهشی

-         در صورت امکان پژوهش جنبه موضوعی داشته باشد. مثل مشکلات و مسایل یادگیری، روش تدریس، افت تحصیلی، مسایل عاطفی و انگیزشی و ...  

-         پرهیز از پژوهش های تزئینی و کم جنبه

-         جهت دادن پژوهش ها در سمت و سوی یافتن راه حل مسائل تربیتی از جمله مسایل بومی

-         فعالیت در چهارچوب تئوری برای اعتبار بخشی به روش پژوهش و نیز انجام یافته ها

-         توجه به مسایل روز، پرهیز از کهنه پرستی نا موجه

-         ثبت و تدوین یافته های پژوهشی و چاپ و انتشار آنها

-         توجه لازم به پیشینه در طرح های پژوهشی

-         سیر ارتقایی پژوهش ها

-         و نقد سازنده
سخنران در پایان توفیق برگزار کنندگان همایش و پژوهندگان را از درگاه حضرت باری خواستار شدند./